*ESIL University
数学教师
该专业旨在培养高素质的数学教师，使其具备扎实的学科知识、现代教学能力以及在教学过程中运用数字技术的技能。毕业生不仅能高效地教授数学，还能培养学生的逻辑思维、分析思维和批判性思维。
该专业旨在培养高素质的数学教师，使其具备扎实的学科知识、现代教学能力以及在教学过程中运用数字技术的技能。毕业生不仅能高效地教授数学，还能培养学生的逻辑思维、分析思维和批判性思维。
本科学习层次
2–4 年学习期限
数学专业科目
物理专业科目
*关于学习
课程的独特性
跨学科方法将扎实的数学基础训练与现代教育学、教学方法及教育数据分析要素相结合。
数字技术掌握运用交互式平台、数字教育资源和数学模型可视化软件的现代教学方法。
实践导向项目实践、中小学教学实习以及参与编写教学法材料。
应对不同水平的学员能够指导不同水平的学生，帮助其备战奥赛和考试，并在教学中引入创新方法。
信息学的融合数字工具与信息学元素的融合，使毕业生在教育数字化背景下更具就业竞争力。
*职业领域
活动领域
数学教学在普通中学、中等专科学校、文理学校和学院任教——培养数学素养和逻辑思维。
教学大纲编写与改编数学课程和教学资料。
课外活动组织教学和课外活动，包括学生的项目与研究工作。
奥赛备考帮助学生备战奥赛、各类竞赛、结业考核和入学考试。
数字资源在数学教学中运用数字教育技术和电子资源。
个别辅导对学生进行个别辅导，并就数学学习问题提供咨询。
教研工作参与教育机构的教学法与创新活动。
*学习成果
所获技能
学科知识在中学数学与初等高等数学领域的深厚知识。
教学方法掌握现代数学教学方法。
数字化设计运用数字技术设计和实施教学课程的能力。
思维发展培养学生逻辑思维、抽象思维和分析思维的能力。
成果评估学习成果评估与教育诊断领域的能力。
竞赛培训指导学生备战奥林匹克竞赛和各类比赛的能力。
应对转型的能力在教育数字化转型背景下开展职业活动的能力。