Esil University举办了以"跟踪骚扰——边界、安全与责任"为主题的导师课。"社会工作与旅游"教研室一年级导师、高级讲师扎库波娃·古尔米拉为Б-ӘЖ 25/1 К组学生主持了本次活动。
活动的主要目标是帮助学生了解跟踪骚扰的本质，能够识别其表现形式，知晓法律后果和防护措施，并培养安全行为习惯。
Esil University 探讨个人边界与安全：举办关于跟踪骚扰的辅导员课
在导师课时中，详细探讨了跟踪骚扰（stalking）的概念及其主要形式，包括网络跟踪（网络骚扰）。与会者讨论了骚扰行为的成因、法律责任问题以及遭遇此类情况时的应对方案。会议特别关注了表达关心与强迫性跟踪之间的区别。
学生们获得了一个重要的认识："坚持"并不总是表达好感的方式，可能演变为一种心理暴力形式。他们学会了识别警示信号——过度骚扰、无视拒绝、试图控制和数字监控。这直接有助于提高个人安全意识并在人际交往中建立健康的边界。
活动结束后，参与者表示，他们对个人边界的重要性有了更深入的认识，并认识到拒绝是一种值得尊重的正常行为。此次讨论有助于营造信任氛围：学生们更容易开口谈论令人担忧的情况，并意识到寻求帮助是正确且安全的。
导师时间课使学生们掌握了风险预防知识、自我保护工具以及对跟踪骚扰法律后果的认识。参与者强调，施压、"玩笑"、虚假账号和骚扰行为并非无害之举。学生们从此次会议中得到的最重要认识是：他们的安全至关重要，而尊重边界是健康安全交往的基础。