*ESIL University
Материалы, презентации - Международный проект EDUQAS
Библиотека материалов и презентаций международного проекта EDUQAS: документы университетов-партнёров по системам обеспечения качества высшего образования.
В этом разделе собраны материалы и презентации международного проекта EDUQAS. Документы сгруппированы по университетам-партнёрам: Liege University, Royal Institute of Technology, University Lorraine, University of Craiova, University of Plovdiv «Paisii Hilendarski», а также материалы участников проекта из Алматы, Донецкого университета и КазУЭФМТ.
*Библиотека
Материалы по университетам-партнёрам
Liege UniversityВнутренняя и внешняя системы обеспечения качества, стандарты ESG, проект EQUIP и методология SMAQ.
Royal Institute of TechnologyРуководство по самооценке, шведская рамка степеней, tenure track, стандарты CDIO и обеспечение качества в KTH.
University LorraineПрезентации EduQAS в Нанси: подход к качеству, оценка курсов, компетентностное образование и самооценка.
University of CraiovaМетодология внешней оценки и румынская система обеспечения качества в высшем образовании.
University of Plovdiv “Paisii Hilendarski”Приложение COMPAS для обеспечения качества и процедуры институциональной аккредитации.
АлматаОтчёты KAUIR по компоненту WP3 проекта EDUQAS: оценка QA-подразделения и учебных программ.
Донецкий университетОтчёты EDUQAS по программам бакалавриата и магистратуры и QA-подразделению (Мариуполь).
КазУЭФМТОтчёты по программам бакалавриата и магистратуры в Нур-Султане, оценка QA-подразделения и тренинги специалистов.
Liege University
- Internal QA System
- External QA Belgium
- PostMaster Survey ULG
- French HER QA Systems
- ESG issue EQUIP Project
- SMAQ ULG
- SMAQ-Methodology
- EQUIP_Brochure
- ESG_2015
- ESG-and-trajectoire-Project
Royal Institute of Technology
- Recruitment-process-KTH-pres-grön
- Self-Evaluation-Manual
- Swedish_Autonomy
- Swedish-Degree-Framework-in-English
- Swedish-Policy-Framework-and-KTH-International-Strategies
- Tenure-Track-at-KTH
- Establishing-Quality-Assurance-Centers-autumn-2018
- Guidelines_Russian
- Idea-Methodology-Community
- KTFV0050_AAE_Rapport
- KTH_EAE_eng_lowres
- KTH-and-QA
- KTH-in-brief
- KTH-RAE2012
- LEQ_v313
- PBL-and-CDIO-complementary-models
- Quality-and-qualityassurance
- Quality-assurance-and-evaluation
- ARC-Academic-Resource-Centre
- CDIO-Standards-with-rubrics
- EAE-Panel-of-Assessors-Report
- Edstrom-thesis-2017-Chapter-2
University Lorraine
- EduQAS_Presentation-UL-EN_K.-Tombre
- EduQAS_nancy_Quality_approach_training-fields
- EduQAS_Nancy-Observatory-OVU
- EduQAS_Nancy_courses_assessment
- EduQAS_Nancy_Development-council-eduquas
- EduQAS-_Nancy_Competency-based-education-ENSGSI_13mars2019
- EduQAS_Nancy_Policy-strategy-and-quality-approach
- EduQAS_Nancy_self_assessment_3
University of Craiova
- METHODOLOGY FOR EXTERNAL EVALUATION
- ROMANIAN QA SYSTEM IN HIGHER EDUCATION IMPLEMENTED AT UNIVERSITY OF CRAIOVA
University of Plovdiv “Paisii Hilendarski”
- COMPAS-Application-for-Quality-Assurance-in-Higher-Education
- Procedures-for-Institutional-Accreditation-for-Their-Implementation
- Self-Assessment-Report-of-National-Evaluation-and-Accreditation
Алмата
- Almaty_EDUQAS-WP3-Capacity-Building-Part-1-QA-Unit-Evaluation-Report_KAUIR
- Almaty_EDUQAS-WP3-Capacity-Building-Part-2-Curriculum-Evaluation-Report-SWOT_KAUIR
- EDUQAS-WP-3.3.-report
- Minutes-KAUIR_Almaty_draft
- Self-evaluation-report.-KAUIR.-P11
Донецкий университет
- Mariupol_EDUQAS-reprt-L-Tourism-Mariopol
- Mariupol_EDUQAS-reprt-M-Mariupol
- Mariupol_REPORT-QA-unit-Mariapul-Donezk-end
- P9-Mariupol-Bachelor
- P9-Mariupol-Master
КазУЭФМТ
- EQUQAS-program_Kharkiv_updated-1
- Nur-Sultan_Bachelors-degree-Report_P12
- Nur-Sultan_Masters-degree-Report_P12
- Nur-Sultan_QA-Unit-Evaluation-Report_P12
- Self-evaluation-report-KazUEFIT-Nur-Sultan
- Training-for-QA-unit-specialists_P12
- Case stady draft